Kapsayıcı Ada SKA Ders Planı

Sınıf Bilgileri

• Sınıflar: 8-12 (öğrenciler bu sınıfa katılmak için en az 13 yaşında olmalıdır)

• Ders süresi: Öğrencinin Fortnite Kreatif’e dair bilgi seviyesine bağlı olarak 7–10 ders saati

• Kullanılan araç: Fortnite Kreatif

• Sınıf / öğrenme ortamı: Bire bir cihaz öğrenci oranına ve internet bağlantısına sahip Fortnite çalıştırabilecek bir cihaz. Bir bilgisayar laboratuvarı veya mobil dizüstü bilgisayar masası ideal ortamı sağlar.

Derse Genel Bakış

Oyunun sınıflarda ve topluluklarda sahip olabileceği olumlu etkiye tanık olduk ama gerçekten de tüm insanlığın gelişmesine yardımcı olabilir mi?

Birleşmiş Milletler’in 2030 yılında mutlaka ulaşılması gereken hedeflerden oluşan 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı (SKA) vardır. Bu SKA'lar, şimdi ve gelecekte insanlar ve gezegen için barış ve refah sağlamak için özel olarak hazırlandı.

Kendi topluluklarımızın engelli vatandaşlar ve büyüyen yaşlı nüfus için erişilebilir olmasını sağlamak çok önemlidir.

Bu Fortnite Kreatif zorlu görevi, 10. Sürdürülebilir Kalkınma Amacı: Ülkeler İçinde ve Arasında Eşitsizlikleri Azaltmak ile ilgilidir. Bu amaç altındaki 10.7 no’lu Hedef, insanların hareketliliğinin kurallara uygun, güvenli, düzenli ve sorumlu bir şekilde sağlanmasına odaklanır.

Bu derste öğrenciler, Fortnite Kreatif araç takımını kullanarak bir başlangıç adasına çeşitli yapılar ekleyecek ve bu yapıların erişilebilirliğini değerlendirecektir. Tüm insanlar için yapıların erişilebilirliğini geliştirmek üzere tasarım odaklı düşünme kullanacaklardır.

Öğrenciler, kapsayıcı ve erişilebilir konutlarını ve ticari mülklerini inşa ettikten sonra bir video tanıtımı kaydedecek veya çözümlerini gösteren ekran görüntüleri alacaklardır.

Bu ders, öğrencilerden aşağıdakileri dikkate almalarını ister:

• Tasarım odaklı düşünme yaratıcı problem çözmeyi nasıl destekler?

• Kapsayıcı, erişilebilir yapılar tasarlamak ve inşa etmek tüm insanların yaşamlarını nasıl iyileştirir?

• Düzenli, güvenli ve sorumlu hareketliliği sağlamak için hangi mühendislik ve endüstri yenilikleri gerekir?

Bir eğitmen olarak aşağıdaki videoyu izleyerek kapsayıcı tasarım ve mühendislik hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Öğrenme Hedefleri ve Sonuçları

Öğrenciler, Fortnite Kreatif araç setini kullanarak kapsayıcı bir ada oluşturacaklar. Sürecin parçası olarak:

• 10. Sürdürülebilir Kalkınma Amacı: Eşitsizliklerin Azaltılması konusunda bilgi edin.

• Tüm insanlar için sorumlu ve etkili hareketlilik ihtiyacına dair bir anlayış sergileyecekler.

• Karmaşık bir sorun için basit çözümler oluşturmak üzere tasarım odaklı bir düşünme modeli uygulayacaklar.

• Konutlarda ve ticari yapılarda erişilebilirliği ve kapsayıcılığı arttıran çözümler planlayıp geliştirecekler.

• Bu çözümleri yerel veya global kitlelere sunmak için Fortnite Kreatif’i kullanacaklar.

Etkinlikler

1. Öğrencilere SKA 10'u Tanıtın

Potansiyel çözümlerin olasılıkları hakkında heyecan yaratmak için aşağıdaki videoları proje boyunca farklı noktalarda gösterin.

• Dünyaca ünlü kişilerin yer aldığı We The People for the Global Goals

• Understanding Goal 10: Reduced Inequalities

• #InequalityIs: Tiffany Yu on inequality and disability

• 10. SKA Öğrenci Videosu (aşağıda görebilirsin)

Ayrıca planlama aşamasında şu erişilebilirlik videolarını paylaşın:

• Accessibility and Inclusion for All

• Why is Accessible Design Good for Everybody?

• Accessible Homes

• Disability-Friendly Home Design (gerçek bir evde sanal bir tur at)

• BSI Documentary – Building Accessibility (tasarım yaparken sonunu düşünerek başla)

2. Beyin Fırtınası ve Bir Çözüm Planlama

Bir sonraki adım, beyin fırtınası yapmaya ve kapsayıcı bir ada planlamaya başlamak.

1. 10. Sürdürülebilir Kalkınma Amacı: Eşitsizliklerin Azaltılması’nı incele.

2. Öğrencilerin kendi sözleriyle, çözülmesi gereken sorunu tam olarak belirtmelerini sağlayın.

3. Hareketliliği geliştirmek için olası mühendislik çözümleri üzerinde beyin fırtınası yapın (doğal veya insan yapımı uyarlamalar, yapısal tasarımlar ve malzeme değişiklikleri veya geçici konutlar gibi).

4. Değişkenlik ve erişimi geliştirmek için listeyi en önemliden en az önemliye doğru sıralayın.

5. Yinelemeli tasarım süreci hakkındaki fikirlerini belirt.

6. Öğrencilerin ada dizilimlerinin kaba bir taslağını yapmalarını sağla.

7. Öğrencilerin daha fazla bilgi için aşağıdaki videoyu izlemesini sağlayın.

3. Fortnite Kreatif ile Keşif ve Bilgi Uygulaması

Artık öğrenciler biraz planlama ve beyin fırtınası yaptıklarına göre, bu planı eyleme geçirme zamanı!

Gerekirse öğrencilerin 10. SKA Öğrenci Videosu’nu tekrar izlemelerini sağlayın.

1. Öğrenciler Fortnite Kreatif’teki deneyimlerini, herhangi bir başlangıç adasını kullanarak oluşturmaya başlamalıdır.

2. Kreatif envanterinde bulunan prefablar, galeriler ve cihazlar gibi tüm inşa araçlarını kullanabilirler.

3. Her birkaç ders saatinde, öğrencilerden çalışmaları üzerinde düşünmelerini ve bunu ilk beyin fırtınası ve planlama fikirleriyle karşılaştırmalarını isteyin. Yeni fikirleri ve adalarında yaptıkları değişiklikleri düşünmelerine yardımcı olması için yinelemeli tasarım fikrini tanıtın.

4. İşini Sergile!

Öğrencilerin çalışmalarını sınıfla ve isterlerse çevrimiçi olarak paylaşmalarının zamanı geldi.

1. Kapsayıcı alanlar inşa etmek gerçek bir empati gerektirir. Öğrencilerin, seçtikleri yapıları yeniden tasarlarken karşılaştıkları zorlukları ve çözümlerinin gerçek dünyada nasıl uygulanabileceğini tartışmalarını sağlayın.

2. Öğrencilerin kapsayıcı adalarını göstermesi için bir video tanıtımı veya bir slayt grubu oluşturmalarını sağlayın. Bu SKA için hangi kariyer ve kariyer becerileri önemlidir?

3. Videonu, çektiğin görüntüleri veya gösteriyi sosyal medyada veya Microsoft Flipgrid gibi okul tarafından onaylanmış başka bir platformda yayınla.

İndirilebilir Öğretim Materyalleri

Ders desteği için aşağıdaki yazdırılabilir PDF belgelerini indirin:

• Bu ders planının PDF versiyonu.

• Öğrenciler için kapsayıcı ada öğrenci bilgi notu.

• Öğrenci projelerine not vermek için bir yönerge.

Erişilebilirlik ve Düzenlemeler

Fortnite, çeşitli erişilebilirlik ihtiyaçlarını karşılamak için ayarlanabilir ayarlar sunar:

• Renk Körlüğü Desteği: Her an açılıp kapatılabilen kapsamlı renk körlüğü ayarları vardır. Bu ayarları bulmak için Oyun Menüsü > Ayarlar > Video > Grafikler’e git.

• Ses Efektlerini Görselleştir: Bu ayar, diğer oyuncu adımları, silah seslerinin yönü veya yakındaki hazine sandığı sesi gibi sesler için görsel radyal göstergeyi açar. Bu ayarı bulmak için Oyun Menüsü > Ayarlar >Ses Ayarları > Ses’e git.

• Klavye Yeniden Düzenleme: Klavye Kontrolleri altında, klavyedeki tuşları çeşitli kontroller için yeniden atayabilirsin.

• Oyun Kumandası Desteği: Öğrenciler kablolu veya kablosuz bir oyun kumandası kullanmayı tercih ederse Kablosuz Oyun Kumandası altında oyun kumandası eşleştirmesini değiştirebilirler.

• Xbox Uyarlamalı Oyun Kumandası: PC’de veya Xbox’ta, öğrenciler gerekirse Xbox uyarlamalı oyun kumandasını da kullanabilirler.

Standart Eşleştirmesi

Yeni Nesil Bilim Standartları (YNBS)

• HS-ETS1-1. Toplumsal ihtiyaç ve istekleri hesaba katan çözümler için niteliksel ve niceliksel kriterleri ve kısıtlamaları belirlemek için büyük bir küresel zorluğu analiz et.

• HS-ETS1-2. Karmaşık bir gerçek dünya problemini mühendislik yoluyla çözülebilecek daha küçük, daha yönetilebilir problemlere bölerek bir çözüm tasarla.

Öğrenciler için ISTE Standartları Bağlantıları

Yetkin Öğrenci

• * Öğrenciler, öğrenme bilimleri tarafından bilgilendirilerek, öğrenme hedeflerini seçmede, gerçekleştirmede ve yetkinlik göstermede aktif bir rol almak için teknolojiden yararlanırlar.

Yenilikçi Tasarımcı

• Öğrenciler, yeni, kullanışlı veya yaratıcı çözümler yaratarak sorunları belirlemek ve çözmek için bir tasarım sürecinde çeşitli teknolojileri kullanırlar.

• Öğrenciler, fikir üretmek, teorileri test etmek, yenilikçi eserler yaratmak veya özgün problemleri çözmek için bilinçli bir tasarım sürecini bilir ve kullanırlar.

• Öğrenciler, tasarım kısıtlamalarını ve hesaplanan riskleri dikkate alan bir tasarım sürecini planlamak ve yönetmek için dijital araçları seçer ve kullanırlar.

Yaratıcı İletişimci

• Öğrenciler, hedeflerine uygun platformları, araçları, stilleri, formatları ve dijital medyayı kullanarak çeşitli amaçlarla net bir şekilde iletişim kurar ve kendilerini yaratıcı bir şekilde ifade ederler.

• Öğrenciler, yaratıcılık veya iletişimlerinin istenen hedeflerine ulaşmak için uygun platformları ve araçları seçerler.

• Öğrenciler özgün eserler yaratır, dijital kaynakları sorumlu bir şekilde yeniden kullanır veya yeni eserlere dönüştürürler.

• Öğrenciler, görselleştirmeler, modeller veya simülasyonlar gibi çeşitli dijital nesneler yaratarak veya kullanarak karmaşık fikirleri açık ve etkili bir şekilde iletirler.

• Öğrenciler, hedef kitleleri için mesajı ve ortamı özelleştiren içeriği yayınlar veya sunarlar.

Küresel İşbirlikçi

• Öğrenciler, bakış açılarını genişletmek ve başkalarıyla işbirliği yaparak ve yerel ve küresel ekiplerde etkili bir şekilde çalışarak öğrenimlerini zenginleştirmek için dijital araçlar kullanır.

• Öğrenciler, yerel ve küresel sorunları keşfeder ve çözümler araştırmak için başkalarıyla birlikte çalışmak üzere işbirliğine uygun teknolojiler kullanır.

Global Yetkinlikler

• Yaratıcılık, Eleştirel Düşünme, Vatandaşlık ve İletişim (İsteğe Bağlı İşbirliği)

Disiplinlerarası Bağlantılar ve 21. Yüzyıl Bağlantıları

İlgili içerik alanları şunları içerir:

• Sağlık, zindelik ve kişisel gelişim

• Teknoloji ve tasarım

• Fizik

• Biyoloji

• Girişimcilik

• Sosyal duygusal öğrenme

Yazarla İletişim

Bu ders planı, Anglophone East School District'ten eğitimci Benjamin Kelly tarafından geliştirilmiştir. Ben'e ulaşmak için:

• E-posta [email protected]

• Twitter @BBTNB