Информация о классе
Оценки: 8–12 (для участия в занятии учащиеся должны быть не младше 13 лет)
Сроки занятий: 3–6 учебных часов в зависимости от знакомства учащихся с творческим режимом Fortnite
Рекомендуемое средство: творческий режим Fortnite
Класс/среда обучения: поддерживающее Fortnite устройство с подключением к интернету (по одному на каждого учащегося). Компьютерный класс или передвижной столик для ноутбука создадут все необходимые условия. Обзор урока
Данная задача относится к цели в области устойчивого развития № 1 — Ликвидации нищеты.
Добро пожаловать на новаторский урок в творческом режиме Fortnite, соединяющий виртуальный мир с настоящим!
Вам предстоит взяться за поиски решения одной из самых насущных проблем человечества: нищеты и дефицита доступного, экоустойчивого жилья. Цель в области устойчивого развития № 1 «Ликвидация нищеты» (ЦУР № 1) призвана повсеместно ликвидировать нищету во всех её формах и обеспечить каждого жителя планеты.
Этот урок посвящён созданию процветающего, открытого для всех сообщества. Учащиеся будут строить поселение Устойчивые укрытия на острове-шаблоне Засаленная закусочная.
В соответствии с ЦУР № 1 и её задачами, этот урок преследует две цели:
Предложить решение по созданию доступного, экоустойчивого жилья, удовлетворяющего потребности бездомных людей. Проектируя и строя поселение Устойчивые укрытия, мы стремимся создать безопасное и уютное жилище для нуждающихся, усиливающее чувство защищённости и общности. В этом поселении будут жить работники различных коммерческих предприятий этого района. Этот проект, использующий новаторские методы дизайна и жилые помещения, стилизованные под контейнеры для морских перевозок, продемонстрирует, как экономически эффективные и экологически чистые решения могут изменить подход к строительству жилья и борьбе с нищетой.
Приступая к этому творческому проекту, помните о силе, позволяющей ощутимо изменить жизнь других людей и оставить след на пути к более устойчивому и справедливому будущему.
Итак, мы начинаем строить Устойчивые укрытия!
В этом уроке учащиеся построят Устойчивые укрытия — доступное, экоустойчивое поселение из контейнеров размерами 3×1×1 или 4×1×1.
Им предстоит использовать навыки редактирования для создания дверей и окон, а также добавить лестницы, зелёные насаждения и другие объекты, чтобы трудолюбивые жители Засаленной закусочной чувствовали себя здесь комфортно.
Пояснение
В современном мире проблема доступного жилья и растущая проблема бездомности достигли критического уровня, что подчёркивает острую необходимость в инновационных решениях.
По данным ООН, примерно 1,8 млрд человек во всём мире живут в плохих жилищных условиях, а 150 млн человек лишены крова. Поскольку население Земли продолжает увеличиваться, прогнозы, указывающие на рост числа бездомных, требуют немедленных действий. К 2030 году в мире ожидается рост урбанизации, и две трети населения планеты будут проживать в городах.
Такая стремительная урбанизация создаёт острую потребность в доступном и недорогом жилье, особенно для уязвимых слоёв населения.
Одним из перспективных вариантов, позволяющим решить эти проблемы и помочь в реализации ЦУР № 1 по ликвидации нищеты, являются дома из морских контейнеров. Эти контейнеры, которые раньше использовались исключительно для перевозки грузов, являются универсальной и недорогой альтернативой обычным домам.
По данным Всемирного совета по зелёному строительству, превращение морских контейнеров в жилища может оказаться на 20–40 процентов дешевле, чем традиционные методы строительства. Кроме того, повторное использование этих контейнеров снижает их воздействие на окружающую среду, способствует экоустойчивому развитию и отвечает задачам ЦУР № 11 по созданию устойчивых городов и населённых пунктов. Дома из морских контейнеров отражают индивидуальный и эффективный подход к удовлетворению потребностей в жилье. Они позволяют легко возводить изолированные и безопасные жилые помещения.
Взявшись за создание поселения Устойчивые укрытия, вы осознаете колоссальный потенциал этого новаторского решения не только для реализации ЦУР № 1 и 11, но и для будущего всего человечества.
Опираясь на творческую фантазию и экоустойчивые методы, вы сможете построить более светлый и открытый для всех мир, где доступное жильё станет реальностью для каждого жителя планеты.
Одним из перспективных вариантов, позволяющим решить эти проблемы и помочь в реализации ЦУР № 1 по ликвидации нищеты, являются дома из морских контейнеров. Эти контейнеры, которые раньше использовались исключительно для перевозки грузов, являются универсальной и недорогой альтернативой обычным домам. По данным Всемирного совета по зелёному строительству, превращение морских контейнеров в жилища может оказаться на 20–40 процентов дешевле, чем традиционные методы строительства. Кроме того, повторное использование этих контейнеров снижает их воздействие на окружающую среду, способствует экоустойчивому развитию и отвечает задачам ЦУР № 11 по созданию устойчивых городов и населённых пунктов. Дома из морских контейнеров отражают индивидуальный и эффективный подход к удовлетворению потребностей в жилье. Они позволяют легко возводить изолированные и безопасные жилые помещения. Взявшись за создание поселения Устойчивые укрытия, мы увидим колоссальный потенциал этого новаторского решения не только для реализации ЦУР № 1 и 11, но и для будущего всего человечества. Опираясь на творческую фантазию и экоустойчивые методы, мы сможем построить более светлый и открытый для всех мир, где доступное жильё станет реальностью для каждого жителя планеты.
Этот урок предлагает учащимся ответить на следующие вопросы:
Как спроектировать и построить поселение Устойчивые укрытия, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности рабочих и бездомных у «Засаленной закусочной»? Этот вопрос предлагает учащимся рассмотреть специфические требования и предпочтения рабочих и бездомных, обитающих в этом районе. Они изучат различные элементы дизайна, удобства и общественные пространства, которые могут способствовать появлению чувства общности и удовлетворить потребности самых разных жителей.
Как дома из морских контейнеров способствуют повышению доступности и экоустойчивости жилья? Этот вопрос предлагает учащимся изучить преимущества использования морских контейнеров в качестве строительного материала при создании доступного, экоустойчивого жилья. Им предстоит изучить экономически эффективные методы строительства, пользу для окружающей среды и возможность создания более устойчивых поселений.
Какие новаторские и экологически чистые средства мы можем использовать при строительстве поселения Устойчивые укрытия, чтобы способствовать устойчивому образу жизни? Этот вопрос предлагает студентам провести мозговой штурм и рассмотреть различные экологически чистые технологии и методы, которые они могут интегрировать в дизайн поселения. Им предстоит узнать о возобновляемых источниках энергии, системах утилизации отходов и других экоустойчивых технологиях, чтобы сделать это поселение более самодостаточным и экологически ответственным.
Как мы можем обеспечить соблюдение принципов открытости для всех и доступности в поселении Устойчивые укрытия? Этот вопрос подчёркивает важность создания открытого для всех сообщества, где учитываются нужды каждого жителя. Учащиеся изучат способы сделать поселение доступным для людей с разными способностями и социально-экономическим положением, что позволит укрепить чувство общности и социального единства.
Как мы можем наглядно изложить видение и значимость проекта «Устойчивые укрытия», чтобы обратить внимание общества на проблему и вдохновить на строительство доступного, экоустойчивого жилья? Этот вопрос заставляет студентов задуматься о стратегии их презентации и о том, какими способами они могут эффективно донести значимость своего проекта до широкой аудитории. Они изучат способы использования визуальных средств, данных и повествования, чтобы рассказать о влиянии проекта на ЦУР № 1 и ЦУР № 11, а также о том, что он может способствовать позитивным изменениям в практике жилищного строительства. Будучи инструктором, вы можете узнать больше об этом уроке, посмотрев видео ниже.
Цели и результаты обучения
Учащиеся создадут доступное, экоустойчивое жильё с помощью творческого режима Fortnite. В процессе они:
Узнайте подробнее о цели в области устойчивого развития № 1: Ликвидация нищеты.
Применят модель дизайн-мышления для создания простого решения сложной проблемы.
Продемонстрируют понимание необходимости сбалансированного физического и психического здоровья во время отдыха.
Спланируют, спроектируют, продемонстрируют свой вариант решения в творческом режиме Fortnite и поделятся им.
Результаты обучения в рамках данного урока включают следующее:
Спроектировать и построить экоустойчивое поселение из морских контейнеров для размещения рабочих и обеспечения нуждающихся доступным жильём.
Объяснить, как дома из морских контейнеров помогают сделать жильё более доступным и экологически чистым.
Отметить новаторские, экологически чистые методы, позволяющие сделать поселение Устойчивые укрытия более устойчивым и самодостаточным.
Осознать важность создания открытого для всех, доступного сообщества, в котором будут рады людям из разных социальных слоёв.
Наглядно изложить видение и значимость проекта поселения Устойчивые укрытия, чтобы вдохновить людей на строительство доступного, экоустойчивого жилья.
АКТИВНОСТИ
Знакомство учащихся с ЦУР № 1
Покажите следующие видео, чтобы вызвать интерес к открывающимся возможностям. Они могут быть показаны на разных этапах проекта.
«Мы, люди» за глобальные цели с участием мировых знаменитостей
Посёлок из морских контейнеров в Лос-Анджелесе, в котором живут бездомные
Description: Посёлок из морских контейнеров в Лос-Анджелесе, в котором живут бездомные. Этот проект расположен на бывшей автостоянке площадью 1,7 га, которая должна была стать подсобной площадкой для строительства новой тюрьмы недалеко от центра Лос-Анджелеса.
Экскурсия по контейнерному офисному комплексу для архитектора
Description: Я, Ларри Лейн из Американского института архитектуры, проведу вам экскурсию и отмечу архитектурные особенности офисно-торгового комплекса, построенного почти из 40 морских контейнеров в городе Форт-Уэрт, Техас.
Description: Квартиры в морских контейнерах — контейнеры на улице Бьют в городе Кардифф. Использование морских контейнеров для строительства многоэтажного доступного жилья становится всё более частым явлением в крупных городах по всему миру.
Видео учащихся о ЦУР № 1
Мозговой штурм и планирование решения
Начните планирование и мозговой штурм, чтобы продумать острова.
Для этого учащиеся могут использовать предоставленный буклет, а также ручку или карандаш и бумагу, чтобы сделать наброски того, как будут выглядеть их острова.
Сделайте обзор цели в области устойчивого развития № 1 «Ликвидация нищеты».
Проведите мозговой штурм и составьте список объектов, которые можно добавить в поселение Устойчивые укрытия, чтобы сделать это сообщество более доступным и открытым для всех.
В результате мозгового штурма придумайте возможные технические решения для реализации новаторских идей.
Пусть учащиеся своими словами сформулируют точную проблему, которую необходимо решить.
Обсудите процесс итеративного проектирования.
Раздайте учащимся буклет для учащихся «Устойчивые укрытия», чтобы помочь им спроектировать поселение Устойчивые укрытия, основываясь на вышеуказанных пунктах.
Предложите добавить лестницы, озеленение, кондиционеры, общественные пространства, а также открытые для всех, общедоступные преимущества, используя готовые элементы.
Эти готовые элементы можно найти на вкладке Материалы в категории «Готовые элементы».
Остров можно благоустраивать, при необходимости пересаживая деревья с места на место.
Всегда старайтесь найти баланс между природой и безопасностью, используя лучшие из возможных решений.
[/REGION]
Исследование и применение знаний в творческом режиме Fortnite
Теперь, когда учащиеся провели планирование и мозговой штурм, пришло время воплотить этот план в жизнь!
Учащиеся, не знакомые с творческим режимом Fortnite, могут обратиться к материалам в разделе С чего начать в творческом режиме Fortnite.
Также используйте глоссарий творческого режима Fortnite, чтобы узнать определения терминов.
Учащиеся должны построить свои варианты поселения Устойчивые укрытия в творческом режиме Fortnite, используя остров «Засаленная закусочная» из раздела Начальные острова.
Учащимся желательно сочетать природные и антропогенные объекты, уделяя основное внимание безопасности, экономичности, открытости для всех, доступности и экоустойчивости.
Они могут использовать любые инструменты — готовые элементы, наборы, устройства и т. д. — из вкладки «Материалы» творческого режима.
Через каждые несколько учебных часов просите учащихся проанализировать свою работу и сравнить ее с их первоначальными идеями, появившимися в результате мозгового штурма и планирования. Познакомьте их с идеей итеративного проектирования, чтобы помочь обдумать новые идеи и изменения, вносимые в их острова.
Альтернативное занятие: Unreal Editor для Fortnite
При желании можно поднять творческие решения учащихся на более высокий уровень проработки деталей и мастерства. Unreal Editor для Fortnite позволяет учащимся использовать профессиональные инструменты для разработки своих решений в творческом режиме Fortnite, добавляя объекты, которые значительно сложнее, чем привычные готовые элементы творческого режима Fortnite. Использование этого нового, инновационного подхода поможет подготовить учащихся к карьере в сфере создания игр и медиапродукции, при этом на получение необходимых навыков уйдёт дополнительно всего 1–2 часа. Здесь собраны ресурсы, которые помогут учащимся воспользоваться этой возможностью.
Покажите свою работу!
Пора учащимся поделиться своей работой с классом и в интернете, если они того хотят.
Создайте видеопрохождение или набор слайдов со снимками экрана, чтобы показать свой остров классу.
Предложите учащимся поразмышлять о том, чем они могут помочь в достижении этой конкретной цели в области устойчивого развития своими повседневными действиями. Какие профессии и профессиональные навыки важны для этой растущей проблемы?
Опубликуйте видео, снимки экрана или другие демонстрационные материалы в социальных сетях или на другой одобренной школой платформе, например Microsoft Flipgrid.
Старайтесь использовать следующие хештеги в Twitter («X») и Instagram для продвижения и распространения информации о вашем острове: #EpicGames #FortniteCreative #EpicSDGs #TeachSDGs
Загружаемые учебные материалы
Вы можете загрузить следующие распечатываемые документы в формате PDF, которые помогут во время урока:
Раздаточный материал для учащихся
Критерии для оценки проектов учащихся
Специальные возможности и обеспечение удобства
Fortnite предлагает настраиваемые параметры для удовлетворения различных потребностей в наличии специальных возможностей:
Режимы для дальтоников: есть множество предназначенных для людей с дальтонизмом настроек, которые можно включить или отключить в любое время. Чтобы найти эти параметры, перейдите сюда: Игровое меню > Параметры > Видео > Графика.
Визуализация звуковых эффектов: этот параметр включает визуальный круговой индикатор для звуков, например шагов других игроков, выстрелов (с указанием направления) или звуков ближайшего сундука с сокровищами. Чтобы найти этот параметр, перейдите сюда: Игровое меню > Параметры > Аудио > Звук.
Переназначение клавиш: на странице Управление (клавиатура) вы можете переназначить клавиши на клавиатуре для различных элементов управления.
Поддержка контроллеров: если учащиеся предпочитают использовать проводной или беспроводной контроллер, они могут изменить его раскладку на странице Беспроводной контроллер.
Адаптивный геймпад Xbox: на ПК или Xbox учащиеся также могут использовать адаптивный геймпад Xbox, если это необходимо.
Назначение стандартов
Научные стандарты нового поколения (NGSS)
Стандарт NGSS: 3-5-ETS1 Техническое проектирование Учащиеся будут участвовать в процессе инженерного проектирования, планируя и строя поселение Устойчивые укрытия. Они определят устойчивость, выработают решения по дизайну и оптимизируют их с учётом таких критериев, как стоимость, влияние на окружающую среду и удобство эксплуатации.
Стандарт NGSS: 3-5-ETS1-3 Техническое проектирование Проектируя поселение Устойчивые укрытия, учащиеся будут анализировать данные из различных источников, чтобы обосновать свои решения. Они будут использовать информацию о преимуществах использования морских контейнеров в качестве строительных материалов и принципы устойчивого развития, чтобы обосновать свой выбор дизайна.
Стандарт NGSS: 3-5-ETS1-2 Техническое проектирование Создавая поселение Устойчивые укрытия, учащиеся будут изучать и итеративно тестировать различные варианты дизайна, чтобы найти доступные и экоустойчивые решения жилищной проблемы. Они будут использовать цифровые инструменты для создания прототипов, экспериментировать с модификациями и оптимизировать функциональные возможности поселения.
Стандарт NGSS: 3-5-ETS1-1 Техническое проектирование По ходу занятия учащиеся будут определять критерии и ограничения для поселения Устойчивые укрытия, учитывая такие факторы, как доступное пространство, ограниченность ресурсов и потребности сообщества. Они будут использовать навыки вычислительного мышления для поиска возможных решений и оценки их применимости.
Стандарт NGSS: K-2-ETS1-3 Техническое проектирование Представляя видение и значимость проекта поселения Устойчивые укрытия, учащиеся будут использовать творческие стратегии коммуникации для эффективного изложения своих идей. Они будут использовать мультимедийные средства, чтобы объяснить важность доступного и экоустойчивого жилья для достижения ЦУР № 1 и 11, а также показать своё понимание роли технического проектирования в решении реальных проблем.
Стандарты ISTE для учащихся
Стандарт ISTE: Уполномоченный учащийся Учащиеся будут использовать технологии для проектирования и строительства поселения Устойчивые укрытия. Они продемонстрируют творческие навыки решения проблем и возьмут на себя главную роль в процессе обучения. Они будут использовать технологические инструменты и ресурсы для поиска принципов устойчивого проектирования и новаторских решений в области жилищного строительства, развивая в себе чувство самостоятельности и ответственности при решении реальных проблем.
Стандарт ISTE: Конструктор знаний Учащиеся проведут исследование доступного и экоустойчивого жилья, проанализируют данные и соберут информацию, чтобы обосновать свой выбор дизайна. Они проведут критический анализ преимуществ использования морских контейнеров в качестве строительных материалов, составят подробное обоснование своих дизайнерских решений и получат знания, отвечающие принципам устойчивого развития.
Стандарт ISTE: Инновационный дизайнер Проектируя поселение Устойчивые укрытия, учащиеся должны мыслить творчески, использовать инновации и искать новаторские решения для создания процветающего, экологически безопасного сообщества. Используя цифровые инструменты и технологии, они будут создавать прототипы и визуализировать свои идеи, многократно дорабатывая проект, чтобы оптимизировать эффективность и устойчивость.
Стандарт ISTE: Вычислительное мышление По ходу занятия учащиеся будут использовать навыки вычислительного мышления, чтобы спланировать организовать и осуществить строительство поселения Устойчивые укрытия. Они будут подробно разбирать сложные проблемы, рассматривать различные факторы, влияющие на доступность и устойчивость жилья, и использовать логические обоснования при разработке хорошо структурированных решений.
Стандарт ISTE: Креативный коммуникатор Представляя видение и значимость проекта поселения Устойчивые укрытия, учащиеся будут использовать творческие стратегии коммуникации для эффективного изложения своих идей. Они будут использовать мультимедийные средства для создания привлекающих внимание, убедительных презентаций, объясняющих важность доступного и экоустойчивого жилья для достижения ЦУР № 1 и 11.
Глобальная компетентность
Творчество, критическое мышление, гражданская ответственность и коммуникация (факультативное сотрудничество)
Связь с автором
Этот учебный план разработан педагогом Бенджамином Келли из Англоязычного восточного школьного округа. Вы можете связаться с Беном следующим образом:
Twitter: @BBTNB
LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/benjamin-kelly-a2366154/ )