Informações da Classe
Séries: do 7º ano do fundamental ao 3º ano do ensino médio (os alunos precisam ter 13 anos ou mais)
Duração da lição: 7 a 10 períodos de aula, dependendo da familiaridade dos alunos com o Modo Criativo do Fortnite
Ferramenta utilizada: Modo Criativo do Fortnite
Classe/ambiente de aprendizagem: é recomendado ter um dispositivo compatível com Fortnite e conexão com a internet para cada aluno. Um laboratório de informática deve servir de ambiente ideal.
Visão Geral da Aula
Este desafio está relacionado ao Objetivo de desenvolvimento sustentável 8: Trabalho decente e crescimento econômico. O turismo sustentável que tira as populações locais da pobreza é mais importante agora do que nunca, e esta questão tem impacto em todos os países.
Nesta aula, os estudantes transformarão uma série de ilhas habitadas de um arquipélago no Recanto Perfeito, o melhor destino turístico de todos os tempos. Os estudantes designarão experiências inesquecíveis que atraem turistas de todo o mundo e expandem a economia da ilha local.
Os jogadores podem ter a oportunidade de passar a noite em propriedades autênticas da ilha. O espaço da ilha é limitado, então os estudantes são incentivados a incorporar o oceano ao design sempre que possível. Uma ilha deve ser usada para o espaço vivo da comunidade local.
Um exemplo de Recanto Perfeito usa barracões de madeira de palafita na área do resort para preservar a areia da praia local e fornecer acomodações locais autênticas, (2) um "trampolim" como plataforma de lançamento do Fortnite e (3) uma vila em uma ilha próxima para os moradores locais.
Esta lição requer que os estudantes levem em consideração o seguinte:
Como o processo de pensamento criativo ajuda na solução criativa de problemas?
Como o turismo pode tirar a população local da pobreza?
Quais são algumas das desvantagens de trazer turistas para o seu mundo?
Quais acomodações e experiências turísticas podem criar um turismo sustentável e capaz de reduzir a pobreza?
Os instrutores podem aprender mais sobre o Recanto Perfeito vendo o vídeo abaixo.
Metas de Aprendizagem e Resultados
Os estudantes criarão um recanto numa Ilha usando o Modo Criativo do Fortnite. Como parte do processo, eles irão:
Aprender sobre o Objetivo de desenvolvimento sustentável 8: Trabalho decente e crescimento econômico.
Demonstrar compreensão sobre animação e como ele pode beneficiar (ou prejudicar) a economia local.
Aplicar um modelo de pensamento criativo para propor uma solução simples para esse problema complexo.
Planejar, desenvolver e implementar uma solução para fornecer trabalho de qualidade e crescimento econômico.
Apresentar essa solução através do Modo Criativo do Fortnite e compartilhá-la com uma plateia local ou global.
Atividades
1. Apresente o ODS 8 aos estudantes
Mostre os vídeos a seguir para empolgar os alunos com o que é possível fazer. Os vídeos podem ser exibidos em momentos diferentes do projeto.
We The People for the Global Goals com celebridades do mundo todo
Compreendendo o Objetivo 8: Trabalho decente e crescimento econômico
Vídeo estudantil sobre o ODS 8 (veja abaixo)
2. Debatendo Ideias e Planejando uma Solução
O próximo passo é iniciar o planejamento e listar e debater ideias para a fuga. Eles podem usar a folha fornecida e um lápis ou caneta para fazer um rascunho de suas ilhas.
Revise o Objetivo de desenvolvimento sustentável 8: Trabalho decente e crescimento econômico.
Expressar com as próprias palavras exatamente qual é o problema a ser resolvido.
Pense em ideias do que os turistas gostariam de vivenciar no Recanto Perfeito.
Organize a lista em ordem decrescente de importância para este refúgio em específico.
Liste ideias de possíveis métodos de engenharia para transformar ilhas naturais e a superfície da água numa experiência que o mundo inteiro queira visitar. Lembre-se de planejar árvores e vistas para a água, e edifícios apenas para uso da equipe local.
Discutir o processo de desenvolvimento iterativo.
Use o material de apoio para ajudar no planejamento do Recanto Perfeito com base nos pontos acima.
Considere levar em conta transporte, hóspedes com deficiência e atividades que atraiam turistas. Use as estruturas pré-fabricadas que podem ser encontradas no inventário do criativo, na aba ESTRUTURAS PRÉ-FABRICADAS. Sinta-se à vontade para montar um projeto de paisagismo e mudar a posição das árvores da Ilha, se necessário. Encontre usos para suas fontes de água valiosas.
Entre as modificações do Recanto Perfeito estão: (1) um aeroporto para chegadas e partidas, (2) uma torre de observação de baleias, (3) transporte por terra e (4) um píer para chegadas e partidas pelo mar.
3. Exploração e Aplicação de Conhecimento Com o Modo Criativo do Fortnite
Agora que os alunos já fizeram seus planejamentos e listaram ideias, chegou a hora de colocar tudo em prática!
Alunos não familiarizados com o Modo Criativo do Fortnite podem ver os artigos Primeiros Passos, Como Jogar e Construindo Sua Primeira Ilha no site de Documentação do Modo Criativo do Fortnite. Além disso, no Glossário do Modo Criativo do Fortnite, é possível consultar as explicações dos termos.
Os estudantes devem começar construindo seus recantos no Modo Criativo do Fortnite usando a Ilha do Arquipélago ou, caso seja um trabalho em grupo de vários estudantes numa Ilha só, a Ilha do Arquipélago Extragrande. Ambas podem ser encontradas entre as Ilhas inicias.
Todas as ferramentas de construção do inventário do Modo Criativo são permitidas: estruturas pré-fabricadas, galerias, dispositivos e outras.
A cada alguns períodos de aula, peça aos alunos para refletirem sobre seus trabalhos e compará-los ao planejamento e às ideias iniciais. Apresente aos alunos a ideia de projeto iterativo para os ajudar a pensar em novas ideias e mudanças para suas ilhas.
4. Mostre seu trabalho!
Chegou a hora dos alunos compartilharem seus trabalhos com a turma e, se assim desejarem, com a internet.
Crie um guia em vídeo ou uma apresentação de slide com imagens da ilha para mostrá-la ao restante da turma.
Reflita sobre formas de promover o turismo local e fomentar a economia. Quais carreiras e habilidades de carreira são importantes para esse ODS específico?
Publique seu vídeo, as imagens ou uma demonstração nas redes sociais ou numa plataforma indicada pela escola, como a Microsoft Flipgrid e outras.
Use as seguintes hashtags no Twitter e no Instagram para ajudar na promoção e compartilhamento da sua Ilha: #EpicGames #FortniteCreative #EpicSDGs #TeachSDGs
Materiais de Ensino Disponíveis Para Download
Você pode baixar e imprimir os documentos de PDF abaixo para auxiliar na lição:
Versão em PDF deste plano de aula.
O material do Recanto Perfeito para os estudantes.
Um gabarito para avaliar os projetos dos estudantes.
Acessibilidade e Acomodações
O Fortnite oferece configurações ajustáveis para atender diferentes necessidades de acessibilidade:
Suporte para Daltônicos: existem diversas configurações de acessibilidade para daltônicos que podem ser ativadas ou desativadas a qualquer momento. Para encontrar essas configurações, vá em Menu de Jogo > Configurações > Vídeo > Gráficos.
Visualizar Efeitos Sonoros: essa configuração ativa o indicador radial visual para sons, como passos de jogadores, direção de disparos e o som de um Baú de tesouro próximo. Para encontrar essa configuração, vá em Menu de Jogo > Configurações > Áudio > Som.
Remapeamento de Teclado: em Controles do Teclado, você pode modificar as funções dos botões do teclado.
Suporte para Controles: caso os estudantes queiram usar um controle, com ou sem fio, é possível alterar as funções dos botões do controle em Controle Sem Fio.
Xbox Adaptive Controller: se necessário, os alunos podem usar o Xbox Adaptive Controller tanto no PC quanto no Xbox.
Mapeamento de Padrões
Padrões Científicos da Próxima Geração (NGSS)
HS-ETS1-1. Analisar um grande desafio global para determinar critérios qualitativos e quantitativos e restrições para soluções que levem em conta os desejos e as necessidades da sociedade.
HS-ETS1-2. Projetar uma solução para um problema complexo do mundo real dividindo-o em problemas menores e mais fáceis de gerir que podem ser solucionados por engenharia.
Padrões ISTE para Conexões Estudantis
Estudante Potencializado
Os estudantes aproveitam da tecnologia e da ciência do aprendizado para escolher, alcançar e demonstrar competência nos seus objetivos de aprendizagem.
Desenvolvimento Inovador
Os estudantes usam diversas tecnologias num processo de desenvolvimento voltado para identificar e resolver problemas com soluções novas, úteis ou criativas.
Os estudantes conhecem e usam um processo de desenvolvimento pensado na geração de ideias, teste de teorias, criação de ferramentas inovadoras e solução de problemas reais.
Os estudantes selecionam e usam ferramentas digitais para planejar e gerir um processo de desenvolvimento que leve em consideração as restrições do projeto e os riscos calculados.
Comunicação Criativa
Os estudantes se comunicam de forma clara e se expressam de forma criativa para vários propósitos usando as plataformas, ferramentas, estilos, formatos e mídias digitais adequadas aos seus objetivos.
Os estudantes escolhem as plataformas e ferramentas apropriadas para alcançar os objetivos desejados em suas criações ou comunicação.
Os estudantes criam trabalhos originais, reaproveitam de forma responsável recursos digitais ou os remodelam em suas criações.
Os estudantes transmitem ideias complexas de forma clara e eficaz criando e usando vários objetos digitais, como visualizações, modelos e simulações.
Os estudantes publicam ou apresentam conteúdos que personalizam a mensagem e o meio de acordo com o público-alvo.
Colaboração Global
Os estudantes usam ferramentas digitais para expandir suas perspectivas e seus conhecimentos em colaborações com outras pessoas, trabalhando em equipes locais e globais.
Os estudantes estudam problemas locais e globais e usam tecnologias colaborativas para trabalhar com outras pessoas e descobrir soluções.
Competências Globais
Criatividade, Pensamento Crítico, Cidadania e Comunicação (Colaboração Opcional)
Conexões Interdisciplinares e do Século XXI
Entre as áreas relevantes estão:
Empreendedorismo
Geografia/estudos sociais
Tecnologia e design
Ciência política
Ciência ambiental
Física
Turismo
Saúde e bem-estar
Aprendizagem socioemocional
Contato do Autor
Este plano de aula foi desenvolvido pelo educador Benjamin Kelly, da Anglophone East School District. Ele pode ser contatado por:
E-mail [email protected]
Twitter @BBTNB