Informazioni sulle lezioni
Classe: 9–12, studi sociali (per partecipare a questo corso, gli studenti devono aver compiuto 13 anni)
Durata delle lezioni: 2-8 ore, a seconda della familiarità degli studenti con la modalità Creativa di Fortnite
Strumento utilizzato: modalità Creativa di Fortnite
Ambiente di lezione/apprendimento: un dispositivo compatibile con Fortnite e un rapporto dispositivo-studente 1:1 con connessione a Internet. Un laboratorio informatico o un leggio mobile per laptop dovrebbero fornire l'ambiente ideale.
Questa attività può essere svolta come compito individuale o di gruppo. La lezione è indipendente dai dispositivi, pertanto qualsiasi piattaforma di Fortnite può essere utilizzata.
Contatti degli autori
Autore: Mike Washburn
Email: [email protected]
Twitter: @mr_isaacs
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/mwashburn1979
Panoramica delle lezioni
Vediamoci chiaro! Non è sempre semplice scomporre gli eventi e comprendere come si articola la storia.
Hai mai desiderato diventare uno storico? Magari uno storico che produce creazioni in Fortnite per un museo virtuale? Questa è la tua occasione!
Creando una linea temporale e fissando gli eventi in ordine cronologico, comprendere la storia sarà molto più semplice e divertente!
In questa lezione, gli studenti creeranno una linea temporale per un evento storico. La modalità Creativa di Fortnite offre strumenti eccezionali di creazione e costruzione, che gli studenti potranno sfruttare per realizzare una timeline creativa e divertente, oltre che bella esteticamente.
Sfruttando l'intero spazio, gli studenti possono creare linee temporali con un dettaglio e una profondità impressionanti. Incoraggiali a sfruttare i modelli fisici di Fortnite per realizzare linee temporali mozzafiato.
In questa attività, gli studenti avranno l'opportunità di documentarsi su un periodo storico e realizzare una linea temporale grafica utilizzando gli incredibili strumenti di creazione in Fortnite Creativo. L'immaginazione incontra la storia!
Domande essenziali/idee chiave
Come si possono semplificare la comprensione e la memorizzazione di un periodo o un evento storico? Una linea temporale ci aiuterà a fissare i dettagli e i fatti favorendo una visione chiara dello svolgimento di un evento storico. Si tratta di un modo divertente per avere il quadro completo dell'evento, memorizzando inoltre date e luoghi.
L'utilizzo di Fortnite per la creazione della linea temporale ci garantirà un livello di realismo e dettaglio mai raggiunto prima. Potremo inoltre applicare la nostra creatività costruendo una linea temporale che copra l'intero spazio del mondo e approfittando degli oggetti prefabbricati. I modelli fisici di Fortnite possono aggiungere un nuovo livello di complessità alla nostra linea temporale, rendendola un divertente strumento di apprendimento!
Risultati/obiettivi dell'apprendimento
Al termine di questa lezione, gli studenti sapranno:
Spiegare in modo dettagliato un periodo o un evento della storia mondiale.
Indicare le date principali, i luoghi e i momenti in cui gli eventi si sono verificati.
Usare un medium digitale (Fortnite) per creare una linea temporale dettagliata dell'evento o del periodo storico.
Mappatura degli standard
Common Core
CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.2 Determinare le idee o le informazioni chiave di una fonte primaria o secondaria; fornire una sintesi accurata del modo in cui gli eventi e le idee principali si sviluppano nel corso del testo.
CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.3 Analizzare nel dettaglio una serie di eventi descritti in un testo; determinare se gli eventi precedenti siano stati una causa di quelli successivi o meno.
CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2 Determinare le idee o le informazioni chiave di una fonte primaria o secondaria; fornire una sintesi accurata per chiarire le relazioni tra i dettagli e le idee principali.
CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.7 Integrare e valutare numerose fonti di informazioni presentate in media e formati diversi (es. grafico, quantitativo o testuale) al fine di affrontare una questione o risolvere un problema.
Standard ISTE
3 Knowledge constructor
3a Gli studenti pianificano e applicano strategie di ricerca efficaci per individuare informazioni e altre risorse, perseguendo obiettivi creativi o intellettuali.
3c Gli studenti curano informazioni provenienti da risorse digitali utilizzando diversi strumenti e metodi per la creazione raccolte di creazioni che illustrano collegamenti o conclusioni significative.
4 Innovative designer
Gli studenti utilizzano una varietà di tecnologie all'interno di una procedura di progettazione per identificare e risolvere problemi, creando soluzioni nuove, utili o fantasiose.
4a Gli studenti conoscono e utilizzano una specifica procedura di progettazione per generare idee, verificare ipotesi, creare artefatti innovativi o risolvere problemi autentici.
4b Gli studenti selezionano e utilizzano strumenti digitali per pianificare e gestire una procedura di progettazione che tenga conto dei vincoli di progettazione e dei rischi calcolati.
4c Gli studenti sviluppano, testano e rifiniscono prototipi all'interno di un processo di design ciclico.
Creative communicator
6a Gli studenti scelgono le piattaforme e gli strumenti appropriati per raggiungere gli obiettivi di creazione o comunicazione desiderati.
6b Gli studenti creano opere originali o ridefiniscono e riconfigurano responsabilmente risorse digitali per produrre nuove creazioni.
6c Gli studenti comunicano idee complesse in modo chiaro ed efficace, creando o utilizzando diversi elementi digitali, ad esempio visualizzazioni, modelli o simulazioni.
6d Gli studenti pubblicano o presentano contenuti che personalizzano il messaggio e il mezzo in funzione dei destinatari previsti.
7 Global collaborator
7c Gli studenti contribuiscono in modo costruttivo a formare team, in cui assumono diversi ruoli e responsabilità per lavorare in modo efficace verso un obiettivo comune.
Attività d'apprendimento
Lezione 1 (1 lezione da 60 minuti)
Incipit: 15 minuti
Dando seguito alle lezioni che esaminano l'apprendimento pregresso di un evento o un periodo storico, coinvolgi gli studenti in una discussione sugli eventi e le date principali del periodo studiato. In seguito alla discussione, introduci il concetto della creazione di una linea temporale per aggiungere un elemento grafico all'apprendimento.
Le linee temporali aggiungono una consistenza grafica a situazioni, problemi ed eventi. Fissando graficamente gli eventi principali su una linea temporale, gli studenti potranno iniziare a fare collegamenti che potrebbero sfuggire con la mera presentazione delle informazioni. Inoltre, grazie a una distribuzione alternativa delle informazioni, potranno trattenere più a lungo le informazioni discusse.
Ad esempio, una linea temporale delle battaglie principali della Prima guerra mondiale fornirebbe un quadro chiaro della guerra d'attrito sul fronte orientale, con pochi movimenti tra le prime linee principali, che si svolse tra l'autunno del 1914 e la metà del 1919.
Una linea temporale del movimento per i diritti civili negli Stati Uniti aggiungerebbe un tocco grafico formidabile alle potenti storie di quel periodo.
Brainstorming: 15 minuti
Introduci Fortnite come il medium da usare per creare la linea temporale. Esamina gli edifici prefabbricati e discuti dei vantaggi di utilizzare l'intero spazio (incluso lo spazio verticale). Puoi fare riferimento alle pagine in Iniziare in modalità Creativa di Fortnite o ai video in Tutorial video, se necessario.
Pianificazione: 30 minuti
Fai usare agli studenti uno strumento a scelta per creare una bozza della linea temporale con eventi, date e momenti principali. Revisiona la bozza con gli studenti prima di passare alla produzione nel gioco per dare una valutazione formativa e assicurarti che il loro ragionamento sia coerente con il progetto.
Lezione 2 (1-6 lezioni da 60 minuti)
Per iniziare: 15 minuti
Chiedi agli studenti di ripassare gli appunti e la bozza della linea temporale.
Non è necessario dilungarsi in spiegazioni sull'utilizzo di Fortnite Creativo. Consiglia agli studenti risorse online che potrebbero aiutarli nell'esperienza di creazione.
Fase di costruzione
Fornisci molto tempo agli studenti per creare la loro linea temporale. Gira per l'aula offrendo il supporto e le indicazioni necessari. Poni domande per confermare la comprensione di concetti precedenti.
Questa lezione si può ampliare per offrire tutto il tempo di creazione necessario.
Lezione 3 (1 lezione da 60 minuti)
Documentazione: 30 minuti
Chiedi agli studenti di trovare un modo per documentare la creazione e il processo. Ecco alcune opzioni:
Scrivere un blog o un diario.
Acquisire schermate e annotarle con un'applicazione apposita.
Realizzare una video-guida passo passo della linea temporale in Fortnite Creativo.
Se possibile, fai registrare agli studenti i codici Isola creativa per poter esplorare le isole in un secondo momento o revisionarle per una valutazione.
In caso contrario, incoraggia gli studenti a creare brevi video di registrazione dello schermo durante la creazione del loro mondo. Questi video potranno essere inseriti in una piattaforma di documentazione per aggiungere profondità all'attività del diario.
Tour delle creazioni: 30 minuti
Fai girare gli studenti nell'aula per dedicare 3-4 minuti alla visione delle creazioni degli altri studenti. Incoraggia gli studenti a porre domande e a commentare.
Anche gli insegnanti devono girare per l'aula e dedicare tempo a ciascuna creazione, ponendo domande e incoraggiando gli studenti.
Se il tempo lo consente, puoi ripetere questa attività in diverse fasi del processo di creazione per consentire agli studenti di fornirsi feedback formativi a vicenda sullo stato delle loro creazioni.
Collegamenti interdisciplinari e 21° secolo
Gli studenti sono incoraggiati a collaborare durante la fase di pianificazione di questa lezione. Anche gli insegnanti hanno il ruolo di incoraggiare gli studenti ad aiutarsi e a stimolarsi a vicenda durante il processo di creazione.
Alcuni studenti produrranno creazioni eccellenti con Fortnite. Dovranno essere incoraggiati a diventare leader della classe e a condividere le competenze con chi può riscontrare maggiori difficoltà.
Gli studenti devono essere stimolati a esprimersi in modo creativo. Fortnite Creativo è uno strumento di creazione dal potenziale incredibile per il design. Gli studenti creativi faranno lavori eccezionali.
Modifiche e accorgimenti
Gli studenti che eccellono negli aspetti di creazione in Fortnite e completano il lavoro in anticipo possono approfittarne per registrare una guida passo passo e aggiungere una voce fuori campo al loro video.
Gli studenti che non hanno mai giocato a Fortnite devono usufruire di più tempo o di maggiori indicazioni per abituarsi ai comandi.
Sii flessibile. Gli studenti potrebbero avere bisogno di una lezione extra per completare il lavoro.
Fornisci controller da gaming o adattivi a seconda delle esigenze individuali.
Valutazioni
Attraverso la conversazione e l'interazione, gli studenti dimostreranno la comprensione.
Attraverso il processo di creazione, gli studenti documenteranno il loro apprendimento con un portfolio per fornire le prove formative della comprensione.
Il mondo realizzato in Fortnite Creativo sarà un modo per dimostrare una comprensione generale dell'argomento.
Inoltre, gli studenti condivideranno verbalmente le loro conoscenze con compagni e insegnanti durante una dimostrazione dal vivo o tramite video.
Usa il compendio scaricabile associato alla lezione per valutare il lavoro degli studenti.