Información sobre la clase
Cursos: desde octavo a duodécimo grado (secundaria en la mayoría de los países de Latinoamérica). Los estudiantes deben tener 13 años o más para participar en esta clase.
Duración del programa: de 3 a 6 clases, en función de lo familiarizados que estén los estudiantes con el modo Creativo de Fortnite.
Herramienta destacada: modo Creativo de Fortnite
Entorno de aprendizaje o clase: un dispositivo compatible con Fortnite que tenga conexión a internet para cada estudiante. Una sala de computadoras o un escritorio móvil para computadoras portátiles deberían proporcionar el entorno ideal. Resumen de la clase
Este desafío tiene relación con el primer objetivo de desarrollo sostenible: el fin de la pobreza.
¡Te damos la bienvenida a un programa de estudio innovador del modo Creativo de Fortnite que une el mundo virtual con el impacto del mundo real!
Embárcate en un viaje para solucionar uno de los desafíos globales más críticos: la pobreza y la falta de viviendas asequibles y sostenibles. El primer Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 1) tiene como objetivo erradicar la pobreza en todas sus formas y dimensiones, garantizando que nadie se quede atrás.
Esta experiencia se centra en crear una comunidad próspera e inclusiva, donde los estudiantes construirán la aldea de contenedores reciclados en la plantilla de isla Arboleda Aceitosa.
Acorde con el ODS 1 y sus metas pertinentes, la misión tiene dos vertientes:
Proporcionar una solución de viviendas asequibles y sostenibles para abordar las necesidades de los que no tienen un hogar. Al diseñar y construir la aldea de contenedores reciclados, el objetivo es crear un lugar seguro y acogedor para los necesitados al fomentar un sentimiento de seguridad y pertenencia. La aldea servirá de alojamiento para los diligentes trabajadores que apoyan los diversos negocios de la zona. Mediante un diseño innovador y el uso de viviendas estilo contenedor, este proyecto demostrará cómo unas soluciones rentables y ecológicas pueden remodelar la forma de enfocar la vivienda y combatir la pobreza.
Al embarcarte en esta empresa creativa, ten presente el poder transformador de marcar una diferencia tangible en la vida de los demás y dejar una huella duradera en el camino hacia un futuro más sostenible y equitativo.
¡Que comience la construcción de contenedores reciclados!
En esta lección, los estudiantes construirán los contenedores reciclados, una aldea de viviendas asequibles y sostenibles construidas con contenedores de tamaño 3x1x1 o 4x1x1.
Usarán habilidades de edición para crear puertas y ventanas, a la vez que agregan escaleras, vegetación y otros recursos para que esta sea una comunidad deseable para los trabajadores de Arboleda Aceitosa.
Razones
En el mundo actual, el reto de la vivienda asequible y el creciente problema de los sintecho alcanzaron niveles críticos, lo que destaca la urgente necesidad de soluciones innovadoras.
Según las Naciones Unidas, se calcula que 1800 millones de personas viven en condiciones inadecuadas en todo el mundo, con 150 millones de personas sin hogar. A medida que la población mundial sigue creciendo, el aumento previsto de la población sin hogar exige una actuación inmediata. Para 2030, se espera que el mundo registre un aumento de urbanización, con dos tercios de la población mundial residiendo en ciudades.
Esta veloz urbanización crea una urgente demanda de opciones de vivienda accesibles y asequibles, especialmente para las comunidades vulnerables.
Para hacer frente a estos retos y alinearse con la primera misión de los objetivos de desarrollo sostenible de eliminar la pobreza, las casas contenedor emergen como una solución prometedora. Los contenedores de mercancías, antaño utilizados únicamente para el transporte de mercancías, presentan una alternativa versátil y rentable para vivir.
Según el World Green Building Council, transformar contenedores de mercancías en viviendas puede ser entre un 20 % y un 40 % más asequible que los métodos de construcción tradicionales. Además, la reutilización de estos contenedores reduce su impacto ambiental, lo que fomenta la sostenibilidad y coincide con el objetivo 11 de los ODS de crear ciudades y comunidades sostenibles. Las casas construidas con contenedores ofrecen un método personalizable y eficiente para satisfacer las necesidades de vivienda, proporcionando espacios con aislamiento, seguros y fáciles de desplegar.
A medida que te adentras en la construcción de la aldea de contenedores reciclados, reconoce el enorme potencial de esta solución innovadora, no solo para los ODS 1 y 11, sino también para el futuro de la humanidad.
Al adoptar prácticas creativas y sostenibles, puedes construir un mundo más brillante e inclusivo donde la vivienda asequible se convierta en una realidad para todos.
Para hacer frente a estos retos y alinearse con la primera misión de los objetivos de desarrollo sostenible de eliminar la pobreza, las casas contenedor emergen como una solución prometedora. Los contenedores de mercancías, antaño utilizados únicamente para el transporte de mercancías, presentan una alternativa versátil y rentable para vivir. Según el World Green Building Council, transformar contenedores de mercancías en viviendas puede ser entre un 20 % y un 40 % más asequible que los métodos de construcción tradicionales. Además, la reutilización de estos contenedores reduce su impacto ambiental, lo que fomenta la sostenibilidad y coincide con el objetivo 11 de los ODS de crear ciudades y comunidades sostenibles. Las casas construidas con contenedores ofrecen un método personalizable y eficiente para satisfacer las necesidades de vivienda, proporcionando espacios con aislamiento, seguros y fáciles de desplegar. A medida que nos adentramos en la construcción de la aldea de contenedores reciclados, intentemos reconocer el enorme potencial de esta solución innovadora, no solo para los ODS 1 y 11, sino también para el futuro de la humanidad. Al adoptar prácticas creativas y sostenibles, podemos construir un mundo más brillante e inclusivo donde la vivienda asequible se convierta en una realidad para todos.
Esta lección les pide a los estudiantes que consideren lo siguiente:
¿Cómo podemos diseñar y construir la aldea de contenedores reciclados para que se adapte mejor a las necesidades de vivienda de los trabajadores y los sintecho en Arboleda Aceitosa? Esta pregunta les pide a los estudiantes que tengan en cuenta los requisitos específicos y las preferencias de los trabajadores y de las personas sin hogar en la zona. Explorarán distintos elementos de diseño, servicios y espacios comunitarios que puedan fomentar el sentimiento de pertenencia y atender a las necesidades de los diferentes residentes.
¿Cómo contribuyen los contenedores de mercancías a la asequibilidad y sostenibilidad de la vivienda? Esta pregunta anima a los estudiantes a investigar sobre las ventajas de usar contenedores de mercancías como material de construcción para crear viviendas asequibles y sostenibles. Investigarán sobre métodos de construcción económicos, beneficios medioambientales y el potencial para crear comunidades resilientes.
¿Qué características innovadoras y ecológicas podemos incorporar en la aldea de contenedores reciclados para promover una vida sostenible? Esta pregunta invita a los estudiantes a realizar una lluvia de ideas e investigar varias tecnologías y prácticas ecológicas que puedan integrar en el diseño de la aldea. Explorarán fuentes de energía renovables, sistemas de gestión de residuos y otros elementos sostenibles para que la comunidad sea más autosuficiente y responsable con el medio ambiente.
¿Cómo podemos asegurar que la aldea de contenedores reciclados se ciña a los principios de inclusividad y accesibilidad? Esta misión enfatiza en la importancia de crear una comunidad inclusiva que cubra las necesidades de todos sus residentes. Los estudiantes examinarán formas de hacer la aldea accesible a las personas de todas las capacidades y entornos socioeconómicos para fomentar el sentido de comunidad y la cohesión social.
¿Cómo podemos comunicar de forma eficaz la visión y el impacto del proyecto de contenedores reciclados para concienciar y movilizar a la población en favor de una vivienda asequible y sostenible? Esta pregunta invita a los estudiantes a pensar en su estrategia de presentación y en cómo pueden comunicar con eficacia la importancia de su proyecto a un público más amplio. Explorarán formas de usar elementos visuales, datos y narrativa para expresar el impacto del proyecto en los ODS 1 y 11, así como su potencial para inspirar el cambio positivo en la vivienda. Como docente, puedes ver el siguiente video para aprender más sobre esta clase.
Objetivos y resultados de aprendizaje
Los estudiantes crearán una solución de vivienda asequible y sostenible usando el modo Creativo de Fortnite. Durante el proceso, harán lo siguiente:
Aprender sobre el primer objetivo de desarrollo sostenible: el fin de la pobreza.
Aplicar un modelo de pensamiento de diseño para crear una solución sencilla para un problema complejo.
Demostrar que se comprende la necesidad de un bienestar físico y mental equilibrado con relajación.
Planificar, crear, demostrar y compartir su solución en el modo Creativo de Fortnite.
Los resultados del aprendizaje de la lección serán:
Diseñar y construir una aldea sostenible utilizando contenedores de transporte para alojar a los trabajadores y proporcionar viviendas asequibles a quienes las necesiten.
Explicar cómo las casas de contenedores de mercancías contribuyen a crear viviendas más asequibles y respetuosas con el medio ambiente.
Identificar elementos innovadores y ecológicos para que la aldea de contenedores reciclados sea más sostenible y autosuficiente.
Comprender la importancia de crear una comunidad inclusiva y accesible que acoja a personas de orígenes diversos.
Presentar con eficacia la idea y el impacto del proyecto de contenedores reciclados para inspirar a otros a actuar por una vivienda asequible y sostenible.
Actividades
Presentar el ODS número 1 a los estudiantes
Muéstrales los siguientes videos para crear entusiasmo sobre lo que es posible. Estos se pueden mostrar en diferentes puntos a lo largo del proyecto.
We The People for the Global Goals, con la colaboración de varias celebridades.
Aldea de contenedores de mercancías en Los Ángeles para las personas sin hogar
Description: Aldea de contenedores de mercancías en Los Ángeles para las personas sin hogar. El proyecto ocupa un terreno de 1.6 hectáreas, un antiguo estacionamiento donde iban a construir una nueva cárcel cerca del centro de Los Ángeles.
Visita guiada por un arquitecto a un complejo de oficinas de contenedores
Description: Ven conmigo, Larry Lane, del American Institute of Architecture, mientras comento algunos elementos arquitectónicos destacados de un complejo de oficinas y comercios construido con unos 40 contenedores de mercancías en Fort Worth (Texas).
Description: Departamentos de contenedores de mercancías — Contenedores de Bute Street en Cardiff. El uso de contenedores de mercancías para construir viviendas asequibles de varios pisos es cada vez más común en grandes ciudades de todo el mundo.
Video para estudiantes sobre el ODS 1
Lluvia de ideas y planificación de solución
Empezar el proceso de planificación y lluvia de ideas para las islas.
Los estudiantes pueden hacerlo al usar la guía de estudio y un bolígrafo o lápiz y papel para hacer un esbozo del aspecto de su isla.
Revisar el primer objetivo de desarrollo sostenible: el fin de la pobreza.
Pensar en una lista de recursos que se pueden añadir a los contenedores reciclados para que la comunidad sea más inclusiva y accesible.
Pensar en posibles métodos de ingeniería para aportar soluciones innovadoras.
Pedir a los estudiantes que expresen el problema exacto que debe solucionarse con sus propias palabras.
Discutir sobre el proceso de diseño iterativo.
Hacer que los estudiantes usen la guía de estudio de contenedores reciclados para ayudar a planificar su aldea de contenedores reciclados con base en los puntos anteriores.
Considerar la inclusión de escaleras, zonas verdes, aire acondicionado, espacios públicos para reunirse y añadidos inclusivos y accesibles usando prefabricados.
Estos prefabricados se pueden encontrar en la pestaña Contenido del modo Creativo en la categoría Prefabricados.
Tómate la libertad de dar forma al entorno de la isla al eliminar árboles o colocarlos en otro lugar de ser necesario.
Siempre intenta equilibrar la naturaleza y la seguridad con las mejores soluciones posibles.
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Exploración y aplicación de conocimientos con el modo Creativo de Fortnite
Ahora que los estudiantes ya planificaron y llevaron a cabo una lluvia de ideas, ¡es hora de poner ese plan en acción!
Los estudiantes que no estén familiarizados con el modo Creativo de Fortnite pueden repasar las páginas en Primeros pasos en el modo Creativo de Fortnite.
Además, pueden usar el glosario del modo Creativo de Fortnite para buscar definiciones de términos.
Los estudiantes deberían empezar a construir su solución para los contenedores reciclados en el modo Creativo de Fortnite al usar la isla de Arboleda Aceitosa que se encuentra en la sección Islas de inicio.
Los estudiantes deberían considerar una mezcla de soluciones naturales y artificiales, con la seguridad, la asequibilidad, la inclusión, la accesibilidad y la sostenibilidad como objetivos principales.
Pueden usar todas las herramientas de construcción: prefabricados, galerías, dispositivos y mucho más. Encontrarán todo en la pestaña Contenido del modo Creativo.
Cada ciertas sesiones de clase, pídeles a los estudiantes que reflexionen sobre su trabajo y que lo comparen con su lluvia de ideas y planificación iniciales. Presenta la idea del diseño iterativo para ayudarlos a pensar en ideas nuevas y en los cambios que pueden realizar en sus islas.
Actividad alternativa: Unreal Editor para Fortnite
Es posible llevar las soluciones de los estudiantes a otro nivel de detalle y habilidad. Unreal Editor para Fortnite permite a los estudiantes usar herramientas industriales para construir soluciones del modo Creativo de Fortnite a la vez que añade recursos que superan los prefabricados tradicionales del modo Creativo de Fortnite. Este enfoque nuevo e innovador ayudará a preparar a los estudiantes para una carrera en la producción de juegos y medios de comunicación, y solo hace falta entre 1 y 2 horas para aprender las habilidades necesarias. Aquí hay una serie de recursos que puede ayudar a los estudiantes a aprovechar esta oportunidad.
¡Muestra tu trabajo!
Es hora de que los estudiantes compartan su trabajo con la clase, y en línea, si quieren.
Crear una guía de video o diapositivas con imágenes para mostrar tu isla a la clase.
Haz a los estudiantes reflexionar sobre cómo pueden ayudar con este objetivo de desarrollo sostenible a través de sus acciones cotidianas. ¿Qué profesiones y habilidades son importantes para este problema en alza?
Publica videos, capturas de pantalla u otras presentaciones en las redes sociales u otra plataforma aprobada por la institución académica, como Microsoft Flipgrid.
Considera usar los siguientes hashtags en Twitter ("X") e Instagram para ayudar a promocionar y compartir tu isla: #EpicGames #FortniteCreative #EpicSDGs #TeachSDGs
Material didáctico descargable
Puedes descargar los siguientes documentos PDF para apoyar las lecciones:
Accesibilidad y adaptaciones
Fortnite ofrece ajustes modificables para cumplir con las diversas necesidades de accesibilidad:
Asistencia para daltónicos: hay varios ajustes disponibles para daltónicos que se pueden activar o desactivar en cualquier momento. Para encontrar estos ajustes, dirígete a Menú del juego > Ajustes > Video > Gráficos.
Visualizar efectos de sonido: este ajuste activa el indicador radial visual para los sonidos, como pasos de otros jugadores, la dirección de los disparos o el sonido de los cofres de tesoro cercanos. Para encontrar este ajuste, dirígete a Menú del juego > Ajustes > Audio > Sonido.
Reasignar teclas: debajo de Controles de teclado puedes reasignar teclas del teclado para varios controles.
Compatibilidad con controles: si los estudiantes prefieren usar un control con cable o inalámbrico, pueden cambiar la configuración del control en Control inalámbrico.
Control adaptativo Xbox: en PC o Xbox, los estudiantes pueden usar el control adaptativo Xbox si fuese necesario.
Mapeo estándar
Estándares de ciencias de la próxima generación
Estándar NGSS: diseño de ingeniería 3-5-ETS1 Los estudiantes iniciarán el proceso de diseño de ingeniería a medida que planifican y construyen la aldea de contenedores reciclados. Definirán la sostenibilidad, crearán soluciones de diseño y optimizarán sus diseños en función de criterios como el costo, el impacto medioambiental y la facilidad de uso.
Estándar NGSS: diseño de ingeniería 3-5-ETS1-3 Al diseñar la aldea de contenedores reciclados, los estudiantes analizarán datos de varias fuentes para informarse antes de tomar decisiones. Usarán información sobre los beneficios de usar contenedores de mercancías como materiales de construcción y los principios del desarrollo sostenible para justificar sus decisiones de diseño.
Estándar NGSS: diseño de ingeniería 3-5-ETS1-2 Mientras construyen la aldea de contenedores reciclados, los estudiantes explorarán y probarán diferentes diseños para crear viviendas asequibles y sostenibles. Usarán herramientas digitales para crear prototipos, experimentar con modificaciones y optimizar la funcionalidad de la aldea.
Estándar NGSS: diseño de ingeniería 3-5-ETS1-1 A lo largo de la clase, los estudiantes definirán los criterios y las limitaciones del proyecto de contenedores reciclados, teniendo en cuenta factores como el espacio disponible, las limitaciones de recursos y las necesidades de la comunidad. Aplicarán el pensamiento computacional para identificar posibles soluciones y evaluar su viabilidad.
Estándar NGSS: diseño de ingeniería K-2-ETS1-3 Al presentar la idea y el impacto del proyecto de contenedores reciclados, los estudiantes emplearán estrategias de comunicación creativas para compartir sus ideas de forma eficaz. Usarán herramientas multimedia para comunicar la importancia de las viviendas eficaces y sostenibles para alcanzar los ODS 1 y 11, y demostrarán que comprenden el papel de la ingeniería para hacer frente a desafíos del mundo real.
Estándares ISTE para conexiones de estudiantes
Estándar ISTE: estudiante empoderado Los estudiantes usarán la tecnología para diseñar y construir la aldea de contenedores reciclados, demostrarán sus habilidades creativas de resolución de problemas y serán conscientes de su proceso de aprendizaje. Aprovecharán herramientas y recursos tecnológicos para explorar principios de diseño sostenible y soluciones innovadoras en materia de vivienda, fomentando un sentimiento de empoderamiento y autonomía a la hora de afrontar los retos del mundo real.
Estándar ISTE: constructor de conocimiento Los estudiantes investigarán sobre viviendas asequibles y sostenibles, analizarán datos y recopilarán información para tomar decisiones sobre el diseño. Evaluarán de forma crítica las ventajas de utilizar contenedores de mercancías como materiales de construcción, justificarán debidamente sus diseños y adquirirán conocimientos que se ajusten a los principios del desarrollo sostenible.
Estándar ISTE: diseñador innovador Al diseñar la aldea de contenedores reciclados, los estudiantes pensarán de forma creativa, apostarán por la innovación y explorarán nuevas formas de crear una comunidad próspera y respetuosa con el medio ambiente. Usarán herramientas digitales y tecnología para crear prototipos y visualizar sus ideas, iterando sobre los diseños para maximizar la eficiencia y la sostenibilidad.
Estándar ISTE: pensador computacional A lo largo de la lección, los estudiantes emplearán el pensamiento computacional para planificar, organizar y llevar a cabo la construcción de la aldea de contenedores reciclados. Analizarán problemas complejos, tendrán en cuenta diferentes factores que influyen en la asequibilidad y sostenibilidad de la vivienda y aplicarán el razonamiento lógico para elaborar soluciones bien estructuradas.
Estándar ISTE: comunicador creativo Al presentar la idea y el impacto del proyecto de contenedores reciclados, los estudiantes emplearán estrategias de comunicación creativa para expresar sus ideas de forma efectiva. Usarán herramientas multimedia para diseñar presentaciones visualmente atractivas y convincentes, que expresen con eficacia la importancia de la vivienda asequible y sostenible para alcanzar los ODS 1 y 11.
Competencias globales
Creatividad, pensamiento crítico, ciudadanía y comunicación (colaboración opcional)
Contacto del autor
Benjamin Kelly de Anglophone East School District desarrolló este programa de estudio. Puedes encontrar a Ben en:
Correo electrónico [email protected]
Twitter @BBTNB
LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/benjamin-kelly-a2366154/ )